赛后，我给我的好朋友、日本教练浅野慎太郎打了电话。

“看完比赛你有什么感受？”

“无论是个人能力，还是整体配合，都有差距。”浅野教练不好意思地笑道。

“上半场我们有很多机会，一定要进球。总体来说，我觉得日本队的状态还不够好，最出色的是伊藤纯也。反观中国队，武磊和张雨宁并没有给我留下太多的印象。” 2022年1月27日，浅野在苏州见证了李霄鹏的首秀。

半年多前，2021年5月30日，浅野在苏州奥运会上观看了中国队与关岛队的比赛。 这是李铁的国家队首秀。

浅野慎太郎

“武磊的速度确实很快，意识也很好，无球跑动很多，即使队友不传球，他也一直跑动，非常勤奋。这就是他踢球时的样子。”国外。”

“阿兰首次代表国足出场，并以替补身份打入两球，中国球迷非常认可他。当我看到他在替补席上热身时，我为中国球迷鼓掌。”

同样的地点，不同的教练，相似的球员，很多事情都发生了变化。

但当时我和浅野的一些对话现在读起来仍然很有趣。

当时我问他最多的问题是：“中国足球特别是国家队水平如何才能赶上日本？在中国工作了近10年，您认为中国青训存在什么问题？” ？”

1. 教育

“中日之间的文化和教育差异影响很大。” 浅野脱口而出。

“中国重学习，压力大，三年级作业很多，真的，三年级的学习成绩影响大吗？” 浅野问我，试图找到困扰他多年的问题的答案。 “如果父母不让孩子做自己喜欢的事，孩子的未来会怎样？”

目前，浅野在中国带队有两种模式，一是服务自己的青训俱乐部（苏州康力），二是到学校为孩子们提供教学。

浅野带领球队

在他所领导的小学里，正常情况是每周练习四次，每次一个小时左右。 去年10月以后，孩子们要到4点以后才开始练习，放学时间也比日本稍晚。

早上和晚上放学后决定了中国和日本孩子可以参加课外体育活动的时间。

以浅野为例。 小学四六年级时，他每周训练三天，周中一天，周末两天。 剩下的时间，我放学后和不同年级的孩子们一起打球。

“小学六年级，我们一起踢球，类似于街头足球。我在家放下足球后，就洗漱、吃饭、写作业。” 作为经历过此事的人，浅野表示，这是因为作业少了，但并不代表日本人不重视。 学习，日本的教育制度要求你只有学习好才能参加社团活动。 如果你学习不好，学校就不会让你参加体育运动。

那时，浅野的学习成绩在班上名列前茅。 当被问及他的排名时，他摇了摇头。

“日本小学成绩不排名，中国也不再提倡了。” 浅野看到了这些变化。

2021年6月1日，这种情况发生了变化。 根据教育部《学校未成年人保护规定》，学校和教师不得公开学生考试成绩和排名。

“如果按照日本校园足球的思维，中国以前不适合校园足球这方面的发展，也不适合优秀人才的孵化和向上输送，整个足球体系还不够规范。”

然而，直到该措施出台后才出现这种情况。 作业、排名、升学都会无形中传递给老师、家长、孩子。

由于环境原因，不少孩子被从操场赶回教室。 随着年龄的增长，我们在教室里度过的时间越来越多。 前段时间，我在打野球的时候，和一群80后的球友聊到了这个话题。

在谈到北京的双降政策时，海淀区的C罗和梅西都表示羡慕。 “我记得上学的时候，体育课一直不见踪影。我也不知道为什么不见了，但班主任说体育老师生病了。年级越高，体育课就越少。”每周一节课真的让我很开心，打球真的很有趣。”

清华大学体育产业发展研究中心与网易体育联合发布的《2020年全国青少年体育培训机构调查报告》显示，我国11岁以后参加足球训练的孩子数量呈现断崖式下降下降阶段，即从小学到初中的提升阶段。

2019年我在北京一所小学的采访中也证实了这一点。“一到三年级的女生每周练习3次；四到六年级的女生每周练习两次，因为很多高年级的孩子课外辅导班较多。 ” 学校体育教研室负责人说。

初中时，日本学校的放学时间会推迟到4点左右，但孩子们参与足球的热情并不会降低。

“我们上初中的时候，每周一学习，其余时间踢足球，每天坚持训练一个半小时左右。” 浅野在学生时代就和很多同龄人一样，希望通过三年的努力能够登上高中体育比赛的舞台。 。

同时，由于日本没有户籍制度，包括浅野在内的所有日本足球青少年理论上都有机会加入青森山田、市立船桥以及首都圈等一些传统足球学校。

来自全国各地的优秀青少年足球运动员聚集于此，其中有少数人能够登上全国比赛的舞台。 毕业后，他们要么以优秀学生的身份进入大学，要么被职业俱乐部选拔，如日本国脚柴崎武、长友佑都等。

长友佑都曾参加过高中运动员权益大赛

金字塔腰部和底层的大多数人都需要参加高考。 如果通过考试，他们将有机会去名校面试。 如果不及格，可以选择就读“专科学校”或“职业学校”（类似于专科学校）。

“专科生的就业和社会地位不会差很多。企业招聘更多的是看能力，而不仅仅是文凭。”浅野说。

日本足球多元化的晋级渠道容纳了众多青跑者的遗憾和挫折，降低了青少年的试错成本，也让数十万人有了探索人生另一个维度的可能。

浅野是受益者之一。 “我没能参加高中锦标赛，但在埼玉县预选赛中我进入了前八名。比赛结束后，一所大学邀请我面试。最后，我以足球学生的身份进入了大学。毕业后，我很自然地加入了青训。”

2. 概念

谈话结束后，我和浅野去了他领导的国际学校。 这一天，他要给日语系的15个孩子上课。 一路上，我们驱车前行，遇到了大雨。 十分钟后转阴转晴。 当我们到达学校时，操场上看不到雨滴。

与老师沟通后，为了孩子们的安全，室外足球课改为室内篮球馆。 “如果你在日本，课程就会在户外。这是对孩子们的培训。” 苏州康力俱乐部负责人付育男已在日本生活了7年，目前与浅野一起经营青训俱乐部。 两人对中国、日本足球的某些方面的看法有着高度的默契。

室内篮球场教练

走进篮球馆，九张不同颜色、印有不同体育项目的海报映入眼帘。

“参加体育运动的前提是首先要明白运动的目的。以足球为例，第一是快乐，第二是锻炼。中国更注重成绩。很多时候，家长和孩子不明白为什么幸福是第一位的。” 浅野一声长哨，15名五六岁的日本孩子立刻聚集了过来。

“幼儿园足球应该以玩耍为基础。” 在浅野看来，享受乐趣是孩子们参与足球的主要目的。 小学要加强基本功和技战术的教学。

在45分钟的足球课程中，很多孩子会踩到小车，多次摔倒，或者坚持不了想要放弃。 大多数时候，他们都会扮演旁观者的角色。

此时的足球少年会如何做出选择呢？ 给父母打电话？ 打电话给老师？

不会。他们会自己站起来或者依靠队友的帮助继续前进。 只有一名女孩因体力不足而中途放弃。

“踢球、比赛不仅仅是为了赢球，我更看重的是过程中的努力以及与队友之间产生的情感，比如友谊、互助、团结拼搏等人性中美好的部分。这些都是人们参与足球和体育运动的价值和意义。”

跑了10多分钟，孩子的脸颊上汗水直流，远处传来笑声。 当哨声再次响起时，就到了补充水的时间了。 有一个女孩拧不开水壶。 救援信号发出后，队友上前帮助她。

后来，在团体赛的着装环节，两个孩子穿不上队服，也拉不下后衣领。 队友们也伸出了援助之手。

趁着孩子们休息的时候，我又看了一眼那九张海报，发现每张海报的底部都贴着一个英文单词。 从左到右分别是：“行动、乐趣、勇敢、活力、技能、尊重、健康、团队和成长。”

虽然这些孩子们还无法理解这些话的含义，但付雨楠告诉我们，在课堂上，他们已经在练习体育赋予他们的美好品质。

在国际学校，浅野的很多想法与老师和家长高度契合。 如果我去中国上学，情况会有所不同吗？

“中国的学校和老师更注重成绩，我带领某学校的女足队，一开始孩子们并不了解足球和成绩的影响，第一年球队的成绩并不好，但是第二年我们赢得了奖杯，学校立刻变得非常支持我们。” 从每周两次训练到每周四次训练，浅野教练对学校态度的转变感到非常满意。

不过，他更愿意坚持快乐足球的理念，不希望完全被成绩左右。

几年前接受采访时，北京平谷一所小学的外教就遇到过类似的情况。 这位外教每天要开车60多公里来平谷，因为学校要求他早上6点练足球两个小时，下午再练一个小时。

“校长觉得下午的训练时间太少了，所以早上就加练了。然而这种模式让很多孩子不喜欢足球，甚至不想碰它。虽然学校领导确实这么做了。”没有明确提及表现要求，他们私下里明白了。”后来，外教带队打进了决赛，但赛前就被解职了。 “换我吧，夺冠之后，所有的功劳都与我无关了。”

“如果中国的学校足球队只注重表现，他们往往会忽视孩子们从中获得的其他品质。” 付育男希望中国青训从业者和相关部门少一些浮躁，多一些耐心。 “足球是一项长期工程，需要一个漫长的过程。”

3、人才选拔

在国际学校观看浅野教课时，一个男孩引起了所有人的注意。 起初，他持球不规范，但经过一番指导后，他立即改正了。 通过有球训练，球永远不会离开他的脚。 很多没有教过的动作他已经会了，甚至运用得很熟练。

比赛中，他的单刀破门和两次精彩的传球给旁边的傅雨楠留下了深刻的印象。 “这就是天赋，教练可以教你。带球的时候，人不是跟着球走，而是球粘在人身上。”

经过询问，我发现这个日本小伙子之前接受过一年的足球训练，所以在某些技术的处理上需要更加细腻。 “尽管经过了训练，但在游戏中这样的表现对于小孩子来说还是很少见的。” 傅雨楠说道。

除了这种看得见的天赋之外，关注孩子的个体成长更能显露出更多难得的优势。 在一次校队选拔过程中，浅野发现了一个跑步速度不是最快的女孩，但她的运动姿势很好看。

“天赋好的孩子，往往不知道自己的天赋在哪里？”

经过沟通，浅野了解到孩子跑步时没有用尽全力，于是他让学生用尽全力去尝试。 “全力奔跑确实很快。” 后来，田径队的老师问我有没有人适合参加跑步比赛。 浅野果断推荐了这个女孩，后来她在某次锦标赛中获得了前两名。

浅野以中国足球运动员为例，“除了这些知名的孩子之外，我相信还有更多有天赋的孩子还没有被发现。或者即使被发现了，他们也没有遇到一个优秀的教练，没有练好基本功，最后就耽误了。”

2020年，中超U系列某梯队将进行精英队选拔。 当我询问如何挑选这些孩子时，球队的记者看了我一眼：“中国目前没有成熟的球探体系，更多的是校园队或其他教练的推荐。”

据了解，一名前国脚几年前担任国足主帅时，刚上任就遭到电话轰炸。 大部分的电话都是教练和经纪人打来的，他们的要求无一例外都是把自己喜欢的学生推荐给新教练。

“中国更多的是推荐机制。比如，如果一个学生表现出色，可能会被推荐到申花、海港等。” 浅野近年来的所见所闻与外界报道基本一致。

日本的选拔过程略有不同。 教练们也挑选优秀的孩子，但也需要经过残酷的面试和PK。 名额有限。 每个州府的队伍太多，典型的情况就是僧多肉少。

“比如小区域的选拔队，每队的主教练都会选拔两到三名学生，其他区域也是类似，然后集中到某个地方进行比赛和选拔。每个选拔的球员来自该地区的球员将佩戴号码牌，参加比赛，展示自己的才华，并被不同的教练看到，并上升一级进入国家队选拔。”

曾经的亚洲一哥香川真司就是著名的代表。 曾入选国家选拔队和日本U15国家队。 入选日本U18东北地区代表队后，成功加盟大阪樱花队。 他后来成为日本职业足球史上第一位没有经过职业队青训体系、高中毕业前就能签订职业球员合同的球员。

接下来的故事大家都知道了。 J2时期，他就被克洛普看中。 他多次升入德甲，帮助多特蒙德夺得德甲冠军，帮助曼联夺得英超冠军，成为日本10号。很多人都在称赞多特蒙德的球探体系，但背后也少不了日本足球的努力。

“日本足协与欧洲乃至世界建立了良好的联系。他们尊重足球强国，虚心学习，最重要的是，经常要求对方多关注我们，特别是各国球探。”

“比如我的老熟人特鲁西埃，尽管他已经不在日本很多年了，但仍然与日本足球保持着密切的联系。日本足协利用他的资源，比如教练、球探和其他人际关系，来加强日本足球的实力。”慢慢地，欧洲球探就会把目光投向日本，为日本挑选出更多的不知名的年轻球员，渐渐地，在日本的外国人数量就会增加。”

留学日本7年，从事青训行业4年，傅雨楠解答了日本海外人才爆发的关键。 “日本人通过聘请外教、外援，不仅要求他们做好本职工作，而且最大限度地发挥优秀人才资源。”

4. 硬件

在中国生活工作了10年，浅野看到了青训发展的困难，也看到了一些可喜的变化，比如参赛人数、硬件设施、比赛模式等。

“这10年，中国的青训越来越好，最大的变化就是参加人数增加了。中国孩子有自己的优势，学习积极性很高，不会轻易放弃某些动作，必须始终学习规则。”

在浅野看来，这是中国孩子好学的习惯造成的，但有时他们也会出现一些小问题。 “他们非常独立，不像日本孩子那么听话。”

这一点在北京某特色足球学校身上得到了体现。 据这所小学的外籍老师介绍，小学生的抵触情绪很强，有时会顶嘴长辈，说老师做得不对，“孩子们不太听话”。

在实际教学中，浅野如果给日本孩子和中国孩子教授同样的足球课程，他发现在相同的时间内，日本孩子的动作规律性和进步明显快于中国孩子。

“缺乏启蒙与前面提到的环境有关。在中国，孩子的户外运动需要家长时刻监护，但日本则不需要。” 小学之前是否可以将孩子彻底“冻结”，释放孩子的兽性？ ，这极大地影响了获得的运动功能。

久保小时候

久剑英的父母就是杰出代表。 “外面阳光明媚，我们出去玩吧。” 这是从小到大父母对九建英说得最多的话。 从两岁开始，父母就几乎没有给他买过任何玩具，甚至连可以躺的沙发都没有。 不完全统计，小时候，久建英一年有350多天在家附近的公园踢足球。

在踢球方面，久建英和同龄人一样，经常在沙子上踢球，接球很困难。 据浅野观察，他很羡慕中国孩子踢足球，因为小时候可以在人造草坪上踢足球。 目前，人造草在日本还很难全面普及。

“日本大部分都是沙地，小学里没有那么多人造草，私立初中有一些，小学生都是在土上玩耍，所以训练基本功并不容易。但是沙地可以练习基本功，通常在陆地上训练会让孩子在困难的环境下适应能力会增强，如果在专业草地上比赛，日本球员的传接球会更加流畅，整体节奏也会增强。会更好。”

2020年12月，浅野观看富力青训，发现踢球的U10、U12孩子都是来自各个学校的孩子。 “这种模式与日本类似，是值得推广的模式。”

据了解，这些孩子来自不同的学校和私人青训俱乐部。 每天放学后，孩子们都会去富力青训基地训练。 洗漱完毕，吃完晚饭，他们就一起送回家。 基本上，他们不会离开校园，也不会离开家人。 和社会原则。

5、人才

日本足协2021年公布的数据显示，2020年日本注册球员人数为818,414人，其中18人在欧洲五大联赛效力（20/21赛季）。 这一数据位居亚洲第一。 其他欧洲二线联赛，包括荷甲、比利时、俄超、葡超等欧洲国家的一线联赛，留学生人数也超过35人，也位居亚洲第一。

这些数据能换来什么？

2020年疫情之下，日本国家队组织海外集训，并公布了25人名单。 所有球员均来自欧洲联赛。 2021年5月，日本足协公布了两套国家队阵容，一套全部为海外球员，一套为14名海外球员。 世预赛40强赛，日本10-0缅甸，成为首支晋级世预赛亚洲区12强的球队。

接下来的三场12强赛，如果不出意外，日本队将连续第七次杀入世界杯决赛圈。 他们的梦想是进入8强，再次创造历史。 相比之下，中国队已经“提前”告别了卡塔尔。

20世纪80年代和90年代，中日两国足球水平不相上下，在比赛中互有胜负。 经过20多年的洗礼，两国足球呈现出截然不同的发展状态。

据浅野观察，一个重要原因是反思精神和实践能力。 其中两场失利激发了日本足球的变化。

第一次是1993年多哈的惨案，拉莫斯和三浦知世的日本队在第89分钟2-2战平伊拉克。 东京电视台以48.1%的收视率创下历史新高，却在最后时刻看到青武士被淘汰，举国悲痛。

多哈悲剧

“我认为失败的经历非常重要。” 浅野表示，没有多哈惨案和那场难忘的失利，日本足球就不会是今天的样子。

正是这次失败，让日本足球重新思考日本足球的过去和未来。 哪些是错的，哪些是对的，哪些是适合自己的，哪些是必须坚持的。

我当时的感想可以概括如下：

一：明确国家队与俱乐部的关系。 国家队不培养球员，而是选拔球员。 俱乐部是培养球员的地方。 青训是俱乐部的义务，也是重中之重。

第二：以三浦知阳为代表的日本球员掀起了留学热潮。 三浦知良放弃了1亿日元的年薪，前往意甲的热那亚打拼。

第三：学玩。 在足球场上，你只需要抓住关键机会。 90分钟内你不必拼命进攻。

第四：女足队伍年轻化。 时任日本队主教练铃木康夫招募了15岁的星野泽。

五年后，日本实现了法国梦； 九年后，日本队创造了本土16强的最佳战绩； 25年后，它在罗斯托夫体育场给世人留下了最美的遗憾。

“2018年我们失败了，最后一刻被比利时逆转，错失了创造历史的机会，我们整体经验的缺乏最终导致了失败。” 回想起摔倒的那14秒，浅野并没有太多的遗憾。 有时候，失败的经历比成功更好，尤其是事后看到微妙的变化。

“这次失败将推动日本足球的未来。N年后，当那些球员退役时，他们将成为教练、足协官员或主席。如果他们能够分享过去的成功和失败，日本足球将受益匪浅。” ”

俄罗斯世界杯后，日本国家队加快了升级步伐。 长谷部诚退出，久保Boehide、堂康律、富康健雄、镰田大地相继接任，留在欧洲的人数暴增。

6. 幸福

对话结束后，我点开了浅野的头像。 之前和他聊天的时候，我只知道他的头像是一个足球战术板。 现在我点开它，发现上面写着一些汉字——一共四行，第一点是快乐足球。

“100人中，获得冠军的人屈指可数，最终能去职业俱乐部的人也只有少数。对于大多数人来说，参加足球运动最重要的还是基于兴趣爱好。”

作为一名青训教练，浅野深知在中国开展青训很难，因为环境、文化、模式都不同。 不过，他还是想留在中国，因为中国足球是一座需要开发的矿。 “因为疫情的原因，我已经快两年没有见到我的妻子和孩子了，自从孩子们出生以来我就没有见过他们。但现在俱乐部正处于成长期，需要我更多的留下来。”有很多同胞想来中国，我也想为苏州足球、为中国足球做出一些贡献。”

未来，他只有一个目标：让更多的中国孩子走上球场。 “我希望越来越多的中国孩子参与到足球运动中来，感受足球的魅力和美好。”